「做中學」─ 動手做體驗式學習學生於課堂有高度參與及愉快學習的經歷，通過「做中學」去建構知識並實踐不同技能，加強學習經驗，提高學習效能。
專題研習
各級設有專題研習題目，透過引入生活情境，讓學生以小組進行研習，深化對題目的認識。並用課堂所學的知識及技能去解決相關問題，向同儕展示小組學習成果。高年級更會在製作過程中應用編程知識，訓練同學的STEAM綜合能力。
多元化學習評估
除了紙筆評估外，科學科課程設有「科學探究態度」、「科學評估」和「科學學習歷程檔案」，務求以多角度去評量學生於科學科的表現。
